دوره 23، شماره 2 - ( 4-1405 )
جلد 23 شماره 2 صفحات 134-105 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Moheghi H R, Kazemi Torbaghan S M. Analyzing the Social Dilemma of Women's Educational Dropout Using Game Theory. jor 2026; 23 (2) :105-134
URL: http://jamlu.lahijan.iau.ir/article-1-2339-fa.html
URL: http://jamlu.lahijan.iau.ir/article-1-2339-fa.html
محقی حمیدرضا، کاظمی تربقان سید مهدی. تحلیل معضل اجتماعی ترک تحصیل زنان با استفاده از نظریه بازی. تحقیق در عملیات در کاربردهای آن. 1405; 23 (2) :105-134
گروه مهندسی صنایع، دانشگاه بجنورد، بجنورد، ایران ، moheghi@ub.ac.ir
چکیده: (93 مشاهده)
مدلسازی ریاضی پدیدههای اجتماعی، بهویژه نظریه بازیها، ابزاری کارآمد برای تحلیل رفتارهای استراتژیک در نهاد خانواده است. این پژوهش با هدف ارایه راهکارهای بهینه برای کاهش تعارضات زوجین بر سر ادامه تحصیل زنان، تعاملات آنان را در قالب یک «بازی بیزین ایستا» مدلسازی نموده است. با بهرهگیری از دادههای میدانی و لحاظ کردن متغیرهای فشار اجتماعی، هزینه اقتصادی و منافع روانی، ماتریس پرداختها تدوین شد. مدل با در نظر گرفتن عدم تقارن اطلاعاتی و استفاده از تعادل نش بیزین حل گردید. یافتهها دو تعادل اصلی «تعارض» و «سازش» را شناسایی کرد که نشان میدهد توزیع نامتوازن اطلاعات، عامل اصلی پیامدهای نامطلوب است. نتایج حاکی از آن است که تغییرات قانونی بدون اصلاح شکاف اطلاعاتی زوجین از یکدیگر کارساز نیست. لذا توصیههای سیاستی شامل تقویت مراکز مشاوره، آموزش حقوق تحصیلی و شفافسازی منافع آموزش زنان برای دستیابی به تعادل بهینه ارایه شده است.
ارسال پیام به نویسنده مسئول
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
